Установити відповідність

Антоніми

Голодомор

                           

Урок у стилі маршмелоу

Гігієна

Тренінг «Профілактика стоматологічних захворювань». 

Ю.Винничук"Місце для дракона"

Написаня префіксів зі-,з-.с-

Свідоцтво

Папір з опалого листя

                                   Папір з опалого листя

«З деревини виробляють папір… А чого не можна з листя?» – спитав себе закарпатський школяр Валентин Фречка і винайшов папір з опалого листя. Своє відкриття хлопець зробив у шкільній лабораторії.

На папері із листя можна писати, малювати і друкувати. Він також підходить для виготовлення екопакетів та екоторбинок. Для виробництва паперу згодиться листя із будь-якого дерева. Таким чином можна не тільки вберегти дерева від вирубування, а й вирішити проблему спалювання листя.

Винахід українського школяра здобув перемогу на міжнародних олімпіадах у Кенії та Тунісі. Сподіваємося, він припаде до душі й українським видавцям.

                                                                                            Джерело:Книжковий контент 

Цінності

   «Цінності – це те, чого не можна навчити, їх треба пережити», - пише психотерапевт Віктор Франкл у відомій книзі «Людина в пошуках сенсу».?Як розділити відповідальність за цінності дитини між сім₺єю та школою? – відповіді саме на це запитання намагались знайти  учителі української мови та літератури , зарубіжної літератури та іноземної мови Солонківської ОТГ під час семінару з казкотерапевтом, експертом КМДШ Оленою Петрушкевич ,який відбувся 31 жовтня в Центрі Шептицького УКУ.
 Під час семінару   висвітлювались актуальні питання : -Хто і що впливає на формування цінностей дитини? 
 -Чи може педагог вплинути на цінності учня старших класів? 
 -Яку систему цінностей обере дитина, якщо вдома та в школі панують різні моральні закони? 
 -Чи варто планувати роботу з виховання цінностей в школі? 
 -Хто обирає цінності, які прийняті в школі?

    Подискутувавши , проаналізувавши цінності на прикладі українських народних казок , дійшли до висновку,що  насправді цю відповідальність розділити неможливо, бо і сім’я, і школа мають великий вплив. Цінності дитини формуються залежно від оточення, у якому вона перебуває. Школа та сім’я впливають лише на формування цінностей, а діти, досягнувши юнацького віку, самі обирають, якою буде їхня особиста система цінностей.