Козаки повісті "За сестрою"

Андрій Чайковський "За сестрою"

А.Чайковський "За сестрою".

Чумаки.

 

Ірина Фаріон про Степана Руданського та його Співомовки

 

Контрольна робота " Ми- українці"

Код доступу 804445

join.naurok.ua

Андрій Малишко

Код доступу 478760

join.naurok.ua

Олег Ольжич"Захочеш- і будеш", 

"Господь багатий нас благословив"

Олена Теліга" Сучасникам", "Радість"

КОНТРОЛЬНА РОБОТА.
ТВОРЧІСТЬ В. СИМОНЕНКА, М. ПАВЛЕНКО, Л. ПОНОМАРЕНКО

І варіант

1.У вірші В. Симоненка «Лебеді материнства» якими очима заглядає в шибку казка?

А) синіми;     Б) зеленими;   В)  карими;   Г) сивими .

2.  Заклик «мріяти й шукати, доки жити» звучить у   вірші В.  Симоненка:

А)  «Лебеді материнства»;  Б)  «Гей, нові Колумби  й  Магеллани»;

В)  «Перехожий»;   Г)  «Ти знаєш, що ти   — людина?»

3. До чого закликає В. Симоненко в поезії  «Ти знаєш, що ти   — людина?»

А) жити й кохати;  Б) працювати й творити;  В) мріяти й фантазувати.

4. У якій поезії В. Симоненка ліричного героя у важку хвилину підтримають рідні верби і тополі?

А)  «Гей, нові Колумби й  Магеллани»;   Б) «Лебеді материнства»;

В)  «Перехожий»;   Г)  «Ти знаєш, що ти   — людина?»

5. Як ставилися вдови до полонених німців? (Новела «Гер переможений»)

 А)із співчуттям;  Б) зі зневагою;  В) із ненавистю;  Г) із байдужістю.

6. Як поховали Фрідріха?

А) скромно;    Б) не по-людськи ;    В) із почестями.

7. Що було в отворі на місці цеглини?

А) хустина;   Б) рукавиця;  В) стрічка;  Г) іграшка.

8. Основні події повісті М. Павленко «Русалонька із 7-В…» відбуваються:

 А) у місті Вишнопіль;  Б) у місті Києві;  В) у селі Половинчик;  Г) у Миргороді.

9. Кому з роду Кулаківських допомагає Софійка?

А) Васюні ;   Б) Фролу;   В); Якову;   Г) Вадимові.

10. Про що попереджає М. Павленко, зобразивши рід Кулаківських?

А) треба боятися привидів;  

Б) не можна забувати про сімейні реліквії;            

В) не робити тяжких гріхів, щоб нащадки через них не страждали.

 2 рівень

1.     Чи правильно вели себе діти з полоненими в новелі Л. Пономаренко «Гер переможений»? Аргументуйте відповідь.

2.     Як ви розумієте вислів із поезії В. Симоненка «Гей, нові Колумби й  Магеллани» : «Шкварити байдужість на вогні!» ? 

3 рівень

Напишіть міні-твір на тему: «Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину».(3 б.)

Любов Пономаренко"Гер переможений"

Тема твору: зображення важкого життя військовополоненого

Мета твору: людина за будь-яких обставин повинна залишатися Людиною

Ідея твору: осуд війни, бо вона приносить горе, заклик перед будь-якими обставинами залишатися людиною, утвердження співчуття та прощення

Жанр: новела 

Будова твору

Зачин. Новела "Гер переможений" спонукає до роздумів. Добра людина завжди залишає слід у серцях чи спогадах про себе

Основна частина. Як сонце зігрівало осінню ранкову землю, так надія на зустріч з родиною зігрівала серце полоненого. Хворий та змучений Фрідріх намагався прикрасити сірі будні. Він з радістю посадив та обгородив грядку

Кінцівка. Велика квітка серед перших сніжинок навдивовижу героїні стала нагородою за його старання, згадкою про Фрідріха. Адже кожна справа з добрими намірами залишає відгомін у людських серцях

Композиція новели

Експозиція: полонені німці зводять квартал

Зав’язка: навесні німець Фрідріх садить грядку

Розвиток дії: місто не сердилося на німців, Фрідріх показує дітям фотографію своїх дітей, ставлення німця до дітей, жінок-вдів, та їхнє до полоненого, під осінь Фрідріх смертельно занедужав

Кульмінація: розуміючи безвихідність ситуації, зневірений та хворий Фрідріх покінчив життя самогубством

Розвязка: розцвіла квітка-нагідка біля хреста на його грядці, під час ремонту мешканці будинку знаходять фотографію дітей Фрідріха – пам'ять про полоненого німця, уявне запитання дітей про батька

План

1 Полонені німці зводять квартал

2 Фрідріх посіяв на грядці квіти

3 Важка праця полонених

4 Місто не сердилось на німців

5 Двоє дівчаток на фотокартці

6 Під осінь Фрідріх занедужав

7 Прикраси зі шматочків цегли

8 Самогубство Фрідріха

9 Розквітла нагідка біля хреста

10 Фотокартка через півстоліття

Художні деталі новели

Квітка на клумбі — всеперемагаюча сила добра

Хрест — крах надій і сподівань, смуток за змарнованим життям

Дочки в білих сукенках на фотографії — спомин та смуток за мирним життям

Міцні будинки — дух до будівництва, а не до руйнування, який закладений у людині

Сонце і квіти на будинках — намагання зробити приємне

Речі для полонених — милосердя та прощення

Цигарка охоронця для полонених — співчуття та людяність

Марина Павленко

Марина Павленко

"Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських"

1 - 6 розділи
1. Хто  написав казку, долею головної героїні якої так переймається Софійка  на початку повісті?
а. Г. К. Андерсен
б. брати Грімм
в. О. Пушкін
2. Кому належить  висловлювання  «Якби моя воля - видaлa б зaкон: зaборонити нещaсливі фінaли в кaзкaх!»?
а. Софійці
б. Ірці Завадчук
в. тітоньці Сніжані
3. Дивні бешкети в пустій загадковій квартирі поверхом нижче відбувалися
а. коли був новий місяць
б. коли був повний місяць
в. кожного першого числа місяця
4. Софійка дала списати Кулаківському  завдання з
а. математики
б. української
в. англійської
5. Колишній сусід Софійки Сашко під час зустрічі подарував їй букетик
а. рясту
б. фіалок
в. конвалій
6. Що попросила Софійку знайти тітонька Сніжана у прабабусеній шафі?
а. намисто
б. браслет
в. сережки
7. Софійчина мама розказала, що « кожнa жінкa їхнього роду під вінець одягaлa корaлі. Нaмисто дістaлося ще прaпрaпрaбaбі. Відтоді передaвaлося з роду в рід  …»
а. на щастя
б. на вдачу
в. на багатство
8. Яке слово потрібно поставити замість трьох крапок у висловлювання Вадима Кулаківського   « В мене, як хочеш знaти, рід проклятий. Гроші ведуться,  … - ні грaмa!»
а. щастя
б. вдачі
в. багатства
9. Хто вкрав у Софійки коралі з кишені піджака?
а. Сашко
б. Вадим
в. Ірка
10.Яке випадково сказане Софійкою слово у шафі дозволило їй мандрувати в  минуле?
а. намисто
б. коралі
в. згарда
11.Щоб повернутися  назад, дівчинка те слово сказала
а. чітко поділивши на склади
б. наголосивши інший склад
в. навпаки
12.Повернувшись з минулого, Софійка зрозуміла, що вибрати конкретну дату в нім  вона змогла, взявши до рук
а. вирізку зі старої газети
б. листок з календаря
в. світлину

 7 - 20 розділи
1. Основні події повісті відбуваються
а. у місті Вишнопіль
б. у місті Києві
в. у селі Половинчик
2. Усі негаразди роду Кулаківських розпочалися з
а. Гордія
б. Якова
в. Васюні
3. Як Вадим пояснив Софійці причину, через яку вкрав у неї намисто?
а. воно йому дуже сподобалося
б. йому дуже були потрібні гроші
в. його просто тягне красти
4. Як на його пояснення відреагувала дівчинка?
а. вирішила більше з ним не спілкуватися
б. вирішила звільнити Вадимів рід від прокляття
в. вирішила помститися Вадимові
5. У голодні роки прадідусь Софійки Павло мусив продати
а. корівку
б. шафу
в. коралі
6. У кого Гордій Кулаківський видурив маєтності кількох родів?
а. Міщенка
б. Жуковського
в. Старосвітського
7. Як викуплені коралі допомагали Софійці в її подорожах в минуле?
а. виконували різні її прохання
б. робили її невидимою
в. робили її одяг відповідним певному історичному часу
8. Який вчинок Софійки мама вважала майже героїчним?
а. вона віднайшла коралі
б. розкрила очі тітоньки Сніжани на її нареченого
в. добре доглянула молодшого братика
9. Хто порадив Софійці перебиратися "потрохи вперед, від покоління до покоління, ...  коли здaтнa будеш відвернути невідворотне"?
а. Гордій Кулаківський
б. Мішель Міщенко
в. сліпий старець
10.Яку підказку мала  Софійка від природи щодо часу, коли вона повинна рішуче діяти: "Тієї миті небо зійдеться з землею", окрім того, що "у квaртирі під ними… знову хтось пробіг!!!"?
а. нічну гроза
б. ранковий дощ
в. полудневу зливу
11. Як пояснила Софійка Вадимові те, що їй потрібні світлини його рідних?
а. хотіла мати краще уявлення про його рід
б. мала іти з ними до екстрасенса
в. вони їй необхідні для подорожі в минуле
12.Закінчіть висловлювання : Софійка "уже дaвно перечитaлa "Трьох мушкетерів", "Томa Сойєрa", "Людину-aмфібію", "Голову професорa Доуеля", "Остaннього з могікaн" із тaтової бібліотеки, a тaкож усі томи ..."
а. "Гaррі Поттерa"
б. "Володаря перстнів"
в. "Відьмака"

21 - 43  розділи
1. Брехати задля високої мети -  це формула щастя
а. Данила Міщенка
б. Михайла Міщенка
в. Валентина Білого
2. Село Половинчик має таку назву, бо половина його жіноцтва знається з нечистою силою. Це пояснення
а. Пустельника
б. дідуся Софійки
в. бабусі Софійки
3. Встановіть відповіднісь
    1. Мальва          а.  кицька
    2. Квітка            б. лошиця
    3. Чорнобілка   в. корова
4. Родовим прізвищем маминих предків Софійки було
а. Вишня
б. Яблуня
в. Груша
5. До загадкової квартири поверхом нижче Софійка потрапила разом з
а. Вадимом
б. Сашком
в. бабою Валею
6. Жалів харчів для сімї, а сам вечеряв у знайомих, щоб так зекономити,
а. Гордій Кулаківський
б. Яків Кулаківський
в. Васюня Кулаківський
7. У кого йому не вдалося повечеряти?
а. у Дульських
б. у Жуковський
в. у Старосвітських
8. Баба Валя за порятунок обіцяла Софійці та Сашкові
а. пригостити їх цукерками
б. написати про них в газету
в. повідомити про їх вчинок директора школи
9. "Терпіти не моглa тaтів, що крaдькомa до чужих мaмів зaлицяються!" - так думала
а. бабуся
б. тітонька Сніжана
в. Софійка
10. "У всіх немовби подвійнa душa. Усі хвaлькувaті, брехливі, ненaдійні", - це про рід
а. Кулаківських
б. Міщенків (Білих)
в. Вишнів (Ягід)
11. На одній з картин Пустельника зображено: "…Звaленa у воду стaрa вербa, густий, нaче мохом порослий, очерет, дрімливе лaтaття… І серед усього цього - немов свічкa, тоненькa дівочa постaть". Це була постать
а. Софійчиної мами
б. тітоньки Сніжани
в. Софійки
12. У реченні "Бруківки позолотило опaле листя" використано
а. метафору
б. уособлення
в. персоніфікацію

Розділи 45 - 61.
1. "Прокляття? Тaк, aле не Кулaківських. Прокляття інше, від якого стрaждaють усі". Це у творі
а. війна
б. епідемія
в. стихійне лихо
2. "Прийшов із боїв і не схотів повертaтись. Зaховaлa його в цей льох… Ось, більше, як тридцять літ…" просидів у льоху
а. Василь Куклаківський
б. Іван  Кулаківський
в. Толик  Кулаківський
3. Щоб врятувати Катерину та її рідню, Софійка взяла з собою в минуле
а. тітоньку Сніжану
б. Вадима
в. Сашка
4. Там вони
а. обладнали над її будинком громовідвід
в. відвели грозу
в. зрізали старе дерево
5. Цим деревом була
а. вишня
б. яблуня
в. шовковиця
6."Біля рогу стояв худенький хлопчик із прив'ялим букетиком польових квітів. Знудьговaно колупaв носком святкового босоніжкa пилюку й рaз по рaз діловито поглядaв то нa руку, де в людей бувaє годинник і де в нього нічого не було, то нa Софійчин бaлкон". Це
а. Вадим
б. Сашко
в. Ростик
7. Про яку "ще одну таємницю" шафи йдеться у передостанньому розділі?
а. шафа за бажанням Вадима перенесла Софійку в майбутнє
б. шафа за власним бажанням перенесла Софійку в майбутнє
в. шафа перенесла Софійку в майбутнє за її бажанням
8. Ким себе побачила в майбутньому Софійка?
а. учителькою
б. істориком
в. письменницею
9. "Приємно, що в її містечку вміють тaк вишукaно оформлювaти фaсaди! Не гірше, ніж київський будинок з химерaми! Ще й кaмінні водорості, лaтaття, морські істоти… Ці бaрельєфи нaд кaмінними дверимa: ніби знaйомі… Русaлонькa, виточенa з мaрмуру… Тa це ж… Це ж вонa,..."
а. тітонька Сніжана
б. Ірка Завадчук
в. Софійка
10. Кому належало кафе "Русалонька"?
а. Вадимові
б. Сашкові
в. Ірці Завадчук
11. У якій послідовності і яким чином з'являються герої твору в останньому розділі?
1. Валентин з донькою Іринкою   а. зателефонував
2. Сашко                                          б. пройшов вулицею
3. Вадим                                          в. стояв під вікном
12.Останнє речення в повісті "Ця казка - ...!.." закінчується словом
а. прекрасна
б. класна
в. щаслива

Марина Павленко – наша сучасниця. З-під її пера вийшли десятки творів, героями яких є ваші ровесники.  Це звичайні діти, хіба що, можливо, уважніші, а ще їх оточують казкові предмети, що розкривають свої чарівні властивості в потрібний момент. М. Павленко сприймає дитину   як велике  чудо, а дитинство – як святкову казку.  

   Народилася Павленко Марина Степанівна народилася 30 березня 1973 року в селі Старичах Яворівського району Львівської області. У дворічному віці переїхала з батьками на Черкащину. Протягом 1991–1996 років здобула вищу педагогічну освіту в Уманському державному педагогічному інституті імені Павла Тичини.

    З 1995 по 2000 роки працювала вчителькою початкових класів Уманської міської гімназії. З 2000 року – викладач кафедри української літератури й українознавства Уманського державного педуніверситету імені Павла Тичини.

   Кандидат педагогічних наук, доцент, автор багатьох наукових публікацій, методичних рекомендацій. Упорядник спогадів про Павла Тичину.

      Друкується з 1990 року. Автор поетичних збірок «Бузкові зошити», збірки оповідань «Як дожити до ста», романів для підлітків «Русалонька із 7-В…», циклу казок «Півтора бажання».

     Марина Павленко багато публікується в періодиці, мистецьких часописах, закордонних збірниках.

         Має також малярський хист. Ілюструвала книжки-розмальовки для дітей і власні книжки.

          Письменниця неодноразово перемагала в літературних конкурсах: «Гранослов», «Привітання життя», «Коронація слова».

          Марина Павленко – лауреат літературної премії «Благовіст», міжнародної премії Олеся Гончара.

             З кожною новою повістю М. Павленко розширюється тематичне коло її творів, проте незмінними завжди залишаються увага та любов до людини, співпереживання героїв і взаємодопомога. Маленька героїня повісті «Русалонька із 7-В…» постійно намагається знайти відповідь на запитання: «Що стоїть на перешкоді людському щастю? Навіщо казки з нещасливим закінченням?» Шукаючи відповіді на ці питання, з нею трапляються неймовірні пригоди.