середу, 23 вересня 2020 р.
понеділок, 21 вересня 2020 р.
САМОСТІЙНА РОБОТА
ЗАЙМЕННИК. РОЗРЯДИ
ЗАЙМЕННИКІВ ЗА ЗНАЧЕННЯМ. ВІДМІНЮВАННЯ ЗАЙМЕННИКІВ
1. Займенниками є всі слова рядка, ОКРІМ
А він, себе, мій, твій, сам Б
ні в чому, скільки-небудь, інший, ти
В собі, їх, стільки, його Г коли-небудь, нічий,
жодний, я
2.Усі займенники є особовими
А він, ваш, його, на ньому Б
вони, їх, ми, нами
В
їй, їхній, її, вона Г ми, нас, наш, нею
3.Додаванням часток аби-, де-, -сь,
будь-, -небудь, казна-, хтозна- до питальних займенників утворюють
А означені займенники Б неозначені займенники
В заперечні займенники Г вказівні займенники
4. Усі займенники присвійні в рядку
А ніхто, ніщо, ніякий, нічий Б хто, що, чий, котрий
В мій, твій, свій, ваш, наш Г той, цей, такий, сам
5. Стоять у формі орудного відмінка всі займенники
рядка
А нею, ніким, вона, себе Б казна-чим, хтозна-яким,мною, нею
В ніхто, чим, ким, я Г моїм, наш, цей, дехто
6.Присвійний займенник виділено в рядку
А
показати йому
дорогу Б повідомити моїх батьків
В
поділитися з нею таємницею Г
зробити їм зауваження
7.Присвійний займенник є в кожному рядку, ОКРІМ
А
взяти його зошит Б схвалити мій проект
В
запросив її в кіно Г знає своє
місце
8. Слово що не є займенником у
реченні
А Я знаю, що тобі подарувати.
Б Поважаю людей, що мають мрію в житті.
В Ми переконані, що мир можна зберегти.
Г Що відбудеться на п’ятому уроці?
9.До одного розряду належать усі займенники в рядку
А
той, цей, такий,стільки Б її, наш, ви, мій, ти
В
хто, ніякий, чий, котрий Г що-небудь, якийсь, жодний,
казна-чого
10. Присвійний займенник є
в кожному рядку, ОКРІМ
А врахувати його побажання Б схвалити мою пропозицію
В запросив
на його виставу Г
ніхто не прийшов
11. Займенниками є всі
слова рядка
А мій,
весь, що, тут, жоден Б вони, дехто, ніскільки, сам, цей
В учора,
той, наші, їх, мій Г ніщо, кожний, якось, ти, себе
12. Займенниками є всі
слова рядка
А ви,
всякий , що, ніяк, жоден Б вони, мій, скільки, хто, котрий
В деколи,
чий, наші, їх Г Моя, скільки, абияк, ти
А
хто/сь, де/який, аби/чий, котрий/сь
Б
аби/що, де/кого, котрого/сь, що/сь
В
казна/хто, будь/кого, що/небудь, хтозна/скільки
Г аби/в/кого,
де/в/кого, хтозна/до/якого, аби/з/ким
14. Разом треба писати всі займенники рядка
А ні/який, аби/скільки, яка/сь
Б
бозна/чого, ані/хто, ні/з/ким
В
хто/небудь, аби/чий, котрий/сь
Г де/що, ні/до/чого, казна/з/ким
А
ні/який, будь/у/що, кому/небудь
Б
ні/до/кого, аби/з/ким, ні/в/кого
В
хтозна/скільки, ні/з/чого, де/чиє
Г
ні/в/чому, чий/небудь, ані/скільки
16.Разом треба писати
всі займенники рядка
А будь/з/ким, де/хто, ні/який
Б що/небудь, аби/який, хтозна/що
В аби/до/кого, ні/кому, казна/яка
Г
ні/скільки, де/який, аби/чий
17.Через дефіс треба писати всі займенники рядка
А
аби/кому, ні/скільки, хтозна/кого
Б
бозна/що, будь/кого, ані/кому
В
що/небудь, казна/чому, який/небудь
Г ні/з/чого,
бозна/кому, чий/небудь
18 орфографічної помилки у словосполученні
А
залишитися ні з чим
Б
де-які питання
В
які- сь незрозумілі дії
Г
гніватися хтозна чому
19. Через дефіс треба писати всі займенники рядка
А аби/чий,
ні/хто, хтозна/чий
Б чий/небудь,
будь/хто, ані/хто
В хто/небудь,
будь/який, будь/з/ким
Г будь/який,
хтозна/який, чий/небудь
20.Допущено орфографічну помилку в словосполученні
А
без будь-яких пригод
Б хтозна-які
питання
В ні ким не
визнаний
Г чомусь не заперечує
21. Через дефіс треба писати всі займенники рядка
А на чому/небудь, чиїми/сь, аби/чим
Б
аби/ким, який/небудь, будь/кому
В будь/якого, аби/ким, кому/небудь
Г будь/хто, хтозна/який,
чиїм/небудь
22. Разом треба писати всі займенники рядка
А ні/кого, ні/між/чиїми, ні/котрий
Б ні/на/скількох, ні/для/кого, ні/ким
В ні/скільком, ні/кому, ні/який
Г ні/на/якому, ні/чий, ні/в/чому
23.У кожному словосполученні займенник третьої особи має
приставний н
А навчили
(вона), посварилися з (вона)
Б пишаємось
(вона), запитав у (він)
В відвідали
(він), побачилися з (вони)
Г причесали
(вона), милувався (вони)
24.Усі займенники написано правильно в рядку
А
ніщо, нізчим, нічого, ніякого
Б
ні за що, ні в кого, ніскільки, нідоякого
В
будь-хто, дечиїх, ніскільки, казна-чим
Г
декотрі, будь-що, скільки-небудь, бознахто.
пʼятницю, 18 вересня 2020 р.
Вставні слова . Звертання. Однорідні члени речення.
Складне речення
1.Установіть відповідність між реченням та наявністю в
ньому даної синтаксичної конструкції (розділові знаки пропущено)
|
1
Я посміхнувся і ліс вже не був похмурим. 2
Зігрій мене сонечко своїм теплом. 3
Зима напевно буде суворою. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
2.Установіть відповідність між реченням та наявністю в ньому даної
синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1
На мою думку, вам зробили слушне зауваження. 2
Люблю я, Києве, тебе в ранковий час. 3
Пролетіла ворона і змахнула сніг на доріжку. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
3.Установіть відповідність між реченням та наявністю в
ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1
Ще нам браття молодії усміхнеться доля. 2
Можливо блискавиць крило ці горді коси
заплело 3
Високий чистий дзвін коси передвіщав
мені радість і втіху. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
4.Установіть
відповідність між реченням та наявністю в ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 До нас прилетіла на срібних конях
всемогутня зима і скоро випав сніг 2 Велика кількість птахів оселяється на
березі моря і живиться рибою 3 Посуньтеся сестрички мої любі. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
5.Установіть
відповідність між реченням та наявністю в ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 Оживе ліс і защебечуть птахи. 2 Скоро мабуть почнуться канікули. 3 Він одночасно писав і говорив по телефону. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
6.Установіть
відповідність між реченням та наявністю в ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 Краю мій
люблю я тебе. 2 Тихо
навкруги й затишно. 3 Пригріло
сонечко обсохла земля. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
7.Установіть
відповідність між реченням та наявністю в ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 Будь
ласка подай мені зошит. 2 Зігрій сонечко тепле нашу землю. 3 Верби
сіро-зеленим туманом котились по луці і закривали подекуди воду. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
8.Установіть відповідність між реченням та наявністю в
ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 Сонце росло палало і тихо спускалося додолу. 2 Мабуть весна принесе з собою і радість. 3 То замерехтить достигла нива то зблиснуть золоті озера
соняшників. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
9.Установіть відповідність між реченням та наявністю в
ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 І тобі синє
місто натхненно славу співаю. 2 Кажуть на Стрітення бореться зима з літом. 3 Зима це період зимових свят подарунків та
канікул. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
10.Установіть відповідність між реченням та наявністю
в ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 Червона калино чого в лузі гнешся? 2 Тріщинки в емалі зубів виникають від
розкушування горіхів кісточок слив вишень 3 Натиснув кнопку гримить дзвін. |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
11.Установіть відповідність між реченням та наявністю
в ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 Я бачу вітер зносить дахи будинків 2 Мамо
іде вже зима. 3 Ми споживаємо різні продукти м'ясо молоко сир картоплю |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
12.Установіть відповідність між реченням та наявністю
в ньому даної синтаксичної конструкції(розділові знаки пропущено)
|
1 Іди на землю і будь звірячим царем заводь
лад не допускай кривди. 2 Сміється сонце з небозводу кудись хмарки на
конях мчать. 3 Як тихо і затишно в хаті матусю! |
А
однорідні члени речення Б
складне речення В
звертання Г вставні
слова |
13. Чуже мовлення, передане
дослівно, називається
А діалогом Б простим реченням
В складним реченням Г прямою мовою
4. Пряма мова зазвичай
супроводжується
А словами автора Б непрямою мовою
В звертанням Г складним реченням із різними
видами зв’язку
5. Діалог — це…
А роздуми якоїсь особи Б цитата
В розмова двох осіб Г пряма мова
6. Укажіть схеми, у яких правильно розставлено
розділові знаки.
А «П»,— а,— «п».
Б «П.— А».
В «П,— а,— п».
Г «П.— а,— п».
7. Укажіть правильно намальовану схему до речення: «У
вигляді мови,— сказав Олесь Гончар,— дано людині великий дар
А «П»,— а.
Б «А»,— п.
В «П.— а,— п».
Г «П,— а,— п».
8. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А Тепер, коли
тебе довго немає, я думаю: «Любуйся калиною, коли
цвіте, а дитиною,
коли росте».
Б Він міг би
сказати про себе словами Блока: «Одним із моїх натхнень була чесність».
В Бувало так, що
беручи до рук якийсь перекладний твір казав «А я ж колись це теж перекладав».
Г«А на Запорожжі кошовий Сірко помер»,— занотовував для
пам’яті поколінь самовидець.
9. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А «Учитель не може бути тільки добреньким і
простодушним»,- доводив Василь Сухомлинський.
Б «Що це тобі не спиться Сергійку?» - запитала мати.
В «Чого ж ти мовчиш»,- запитав учитель..
Г «Ходять тут усякі»,- бурмоче дід.
10.Прямої мови нема в реченні
А Стародавня
народна приповідка мудро вчить Держімося землі, бо земля держить нас
Б Мати говорила
про те щоб я завжди слухався свого
серця.
В А Сашкові
сказала Тобі сину треба стати іншою людиною.
Г І тепер подумав
він уві сні можна не боятися жодного
хижака
11.Визначте речення з прямою мовою(роздiловi знаки пропущено)
А Диктор
повiдомив про вiдкриття у мiстi нового стадiону.
Б Диктор
повiдомив що у мiстi вiдкрився новий стадiон.
В Диктор
повiдомив у мiстi вiдкрився новий стадiон.
Г За
повiдомленням диктора в мiстi вiдкрився новий стадiон.
12.Укажiть речення, що вiдповiдає схемi:«П, – а, –
п». (роздiловi знаки пропущено)
А Я
люблю зиму сказала дiвчинка бо в сiчнi в мене день народження.
Б Я
люблю зиму бо в сiчнi в мене день народження сказала дiвчинка.
В Дiвчинка
сказала я люблю зиму бо в сiчнi в мене день народження.
Г Дiвчинка
сказала що любить зиму бо в сiчнi в неї день народження.
11.Укажіть
речення побудоване за схемою: «П, (!?)» — а.
А «Чудовий Дніпро!» — скаже всякий, хто гляне.
Б «Дивно!.. Що це може бути? — думав вартовий.— Може,
засурмити на тривогу?»
В «Завтра почнемо готуватись до морського походу,— вів
кошовий.— Пам’ятайте, що від завтрашнього дня у нас воєнний закон…»
Г Коваль відповів: «Без пісні що ж то за
кобзар!»
12. Яку помилку допущено в діалозі
Здрастуйте! — закричала
дівчинка.
Куди ви прямуєте?
Будь здорова, маленька
дівчинко,— поважно відповіли їй. — Ми поспішаємо на свято народження річки!
А не виділено слів автора
Б не поставлено тире перед репліками
В не записано в один рядок
Г неправильно поставлені розділові знаки в кінці
слів автора
Підписатися на:
Дописи (Atom)